उन्होंने कहा कि केंद्र सरकार ने इस पर कड़ा रुख अपनाया कि अंतिम वर्ष की परीक्षाएं आयोजित की जानी चाहिए, क्योंकि अगर छात्र बिना परीक्षा दिए उत्तीर्ण हो जाते हैं, तो वे अपने सारे जीवन के लिए ‘COVID-19’ के टैग के साथ ही अटक जाते हैं।
पोखरियाल ने कहा, “हमने कड़ा रुख अपनाया और परीक्षा आयोजित करने का फैसला किया। कुछ लोगों ने फैसले का विरोध किया, कुछ लोग सुप्रीम कोर्ट गए, लेकिन एससी ने भी उनकी याचिकाओं को खारिज कर दिया और कहा कि परीक्षा आयोजित होनी चाहिए।”
जब जेईई और एनईईटी परीक्षा (इंजीनियरिंग और मेडिकल कोर्स के लिए) आयोजित करने का निर्णय लिया गया था, तो कुछ लोगों ने विरोध करने के लिए सड़क पर मारा, लेकिन अधिकांश छात्र जिन्होंने परीक्षा आयोजित करने के लिए मध्यरात्रि तेल जलाया था, वे चाहते थे।
“जेईई और एनईईटी की पकड़ इतनी सफल रही कि चुनाव आयोग, जब उनसे पूछा गया कि वे महामारी के दौरान बिहार चुनाव कैसे करेंगे … उनका जवाब था कि वे जेईई और एनईईटी के संचालन के लिए इस्तेमाल किए गए पैटर्न को अपनाएंगे,” मंत्री ने कहा ।
नई शिक्षा नीति का कहना है कि छात्रों को अपनी मातृभाषा में पढ़ाया जाना चाहिए क्योंकि विशेषज्ञों का मानना है कि इससे समझ में सुधार होता है।
उन्होंने कहा, “हम अंग्रेजी का विरोध नहीं करते हैं लेकिन हम मातृभाषा पर जोर देते हैं …. जापान, जर्मनी, इजरायल का उदाहरण लेते हैं, जो शिक्षा प्रदान करने के लिए अपनी भाषा पसंद करते हैं और इनमें से कोई भी देश किसी भी क्षेत्र में पीछे नहीं है।”
उन्होंने कहा कि नई शिक्षा नीति ‘आत्म-निर्भारता’ (आत्मनिर्भरता) की नींव भी है क्योंकि यह प्रारंभिक स्तर पर व्यावसायिक प्रशिक्षण का परिचय देती है।
यह प्रतिभा पलायन को भी रोकेगा, मंत्री ने दावा किया। “नई नीति के हिस्से के रूप में, हमने ‘भारत में अध्ययन’ नामक एक पहल शुरू की है और इसके साथ ही शिक्षा के लिए विदेश जाने की दौड़ रुक जाएगी,” पोखरियाल ने कहा
लॉर्ड मैकाले (जिनकी शिक्षा नीति भारत में ब्रिटिश शासन के दौरान लागू की गई थी) से पहले, देश में साक्षरता दर “97 प्रतिशत” थी, मंत्री ने दावा किया।
उन्होंने कहा कि भारत नालंदा जैसे विश्वविद्यालयों में शिक्षा के क्षेत्र में अग्रणी था।
यह आयोजन महाराष्ट्र एजुकेशन सोसाइटी द्वारा आयोजित किया गया था, जो पुणे में कई शैक्षणिक संस्थानों को चलाता है।
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